王道俊教育学(第7版)考研真题精选题库!

??【解析】昆体良的《雄辩术原理》（《论演说家的教育》）是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。因此答案选A。

孔子的教育思想主要记载在（）。

A.《中庸》

B.《礼记》

C.《论语》

D.《学记》

【答案】C

【解析】《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。因此答案选C。

19世纪末20世纪初，德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）。

A.实验教育学

B.文化教育学

C.批判教育学

D.科学教育学

【答案】A

【解析】1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学创设的世界上第一个心理学实验室，在思想和方法上，为实验教育思想提供了可以直接借鉴和吸取的东西。1901年，德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”，1907年，德国教育家拉伊又出版了《实验教育学》一书，系统阐释了实验教育思想。拉伊是德国“实验教育学的奠基人之一。因此答案选A。

世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（）。

A.美国

B.德国

C.法国

D.日本

【答案】D

【解析】19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过日本，但所学的思想却是德国赫尔巴特的教育思想。因此答案选D。

我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”这一观点出自（）。

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.洛克的《教育漫话》

C.卢梭的《爱弥儿》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

【答案】B

【解析】这句话为洛克所著《教育漫话》中的原文，体现了洛克的“白板说“思想，即外部的力量决定了人的发展，尤其是教育。因此答案选B。

我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出有介绍，翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特点，这发生在（）。

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪头20年

C.20世纪20年代到40年代

D.20世纪50年代至60年代

【答案】C

【解析】20世纪20年代到40年代期间，我国国内学者开始联系中国本土情况撰写教育学科专著，翻译转向以评述为主，在此之前我国在教育学科领域主要是引用和介绍。因此答案选C。

课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。

A.课程类型

B.教学计划

C.教学大纲

D.教科书

【答案】A

【解析】A项，课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。B项，教学计划（课程计划）是指课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。C项，教学大纲是指学校每门学科的教学纲要，其中包括教学目的、教学要求、

教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。D项，教科书是指按照课程标准的要求编写的教学用书。因此答案选A。

基础型课程注重学生基础能力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。

A.读、写、画

B.读、画、算

C.画、写、算

D.读、写、算

【答案】D

【解析】基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”（读、写、算）为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。它的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主，不仅注重知识、技能的传授，也注重思维力、判断力等的发展和学习动机、学习态度的培养。基础型课程是必修的、共同的课程，无论哪个学生都要学习。要求很严格，必须有严格的考试。基础型课程的内容是不断发展的，它随学段的不同而有所不同。

（）属于从课程的组织核心角度来划分的课程类型。

A.社会中心课程

B.技能性课程

C.研究型课程

D.学校课程

【答案】A

【解析】从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程、学生中心课程和社会中心课程。因此答案选A。

指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

【答案】C

【解析】课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。从某种意义上说，所有教育目的都要以课程为中介才能实现。事实上，课程本身就可以被理解为是使学生达到教育目的的手段。所以说，课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。因此答案选C。

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