考研所买资料-美式论文、报告写作技巧
编者案：美式教诲的特色便是课程内容夸大学生介入及立异应用，是以，陈述便成为了常见的稽核学生进修功效的方法，好比实行陈述、学期陈述、专题陈述、钻研陈述及论文（含结业论文）等。钻研生presentation 及 seminar 的机遇更是占很大的比重，有些乃至占学期成就很大比例。若何完成陈述、论文同时获得杰出的成就，是本文提供应有志留学的有心人参考的目标。
美国大学生由於自小已养成主动寻觅谜底习气，在开导式的教诲情况下，写陈述、论文对他们来讲比力不目生，固然专业常识上美国粹生不见得比外籍学生强，可是表达能力由於自小培育，加之英语能力的上风，常比外籍学生在陈述、论文方面有较隹的利基。反当中国粹生比力缺少陈述写作的练习，是以若是在留学进程中没法顺应美式教诲会比力辛劳，实在论文、陈述的写作方法并不难，只要掌控技能便可瓜熟蒂落。
凡是论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)和参考资料(References)三部门组成；而这三大部门各自内容以下：
(一) 篇首：
封面(Title)
叙言(Preface)
谢词(Acknowledge)
撮要(Su妹妹ary)
目次(Tables and Appendixes)
(二) 本文：
弁言(Introduction)
主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、和注释 (Footnotes)
(三)参考资料：
参考书目(References or Bibliography)
附录资料(Appendix)。
举行论文或陈述写作以前，先要肯定想要表达的主题，主题肯定后，将其详细表达，即为标题。标题可以供给钻研者：
一.钻研的标的目的
二.钻研的范畴
三.资料收集的范畴
四.预期钻研功效
凡是在肯定标题之後就起头找资料从事钻研，建议在找资料以前最佳去问传授有哪些参考资料来历可供参考援用。构想为肯定写作纲领或 Proposal 的先前步调， 纲领是论文、陈述的主干， Proposal 是钻研的架构、流程及范畴的阐明书。若何构想纲领或Proposal为论文、陈述写作前的需要筹备事情。好的论文或钻研陈述，要基于在完备、详尽的资料上，而参考资料除和传授商借以外，最重要的来历就是藏书楼了，一般参考资料来历可分成教科书或手册、当局机构的陈述、科技或贸易方面的杂志，及集会性子的资料。别的现代的电脑资料库也可帮忙采集资料，在外洋可操纵黉舍的电脑连线资料库寻觅本身必要的资料。当一切筹备停当，便可起头着手写陈述，一般陈述还分大陈述准期末、专题等陈述，及小陈述如 Seminar 式的陈述。
就算是小陈述，也最少应含
(一)TITLE PAGES ：包括主落款称、作者、日期
(二)Su妹妹ary： 即重要的结论
(三)Introduction：包含理论布景及内容
(四)Technical Sections：是论文的主体，为最首要的部分应再细分为 几个片段。
(五)Conclusions：即简要的结论
(六)Appendixes：繁杂公式的扶引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在 此项
美式陈述的撰写凡是要打字，两行式，行间如有未拼完的字要以音节来毗连。写陈述凡是必要用到电脑，若有计较数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计阐发软体如SAS，也是不成或缺的，电脑画图在本日已成为工商界及学术界的首要东西，文书处置更是最根基的请求，是以Word for Window、Powerpoint、Excel便成为了颇受接待的东西。别的在英文语法、文法上的润色与点窜，如能请老美帮手会比力好
。
论文、陈述完成后有时会必要做讲解(Presentation)，用英文来报告对中国人来讲算是一大挑战，凡是讲堂报告时候为十五分钟到三十分钟，如果论文囗试则最少一小时。投影机及话筒的@利%Y5B3x%用对报%V6ZA9%告@的结果有很大帮忙，正式报告前多预习几回，时候宜节制适中，上台时隐讳垂头拿着陈述照念，需留心听众的反响，切中主题，防止太大都字的扶引。
复试：若何有用提高考研英语听力与白话成就
1、若何提高听力程度
白话辞汇
听力不但必要较大的平凡辞汇量，更必要把稳收拾经常使用的白话辞汇。听力对话与书面语的一大区分就是常常利用一些比力“俗”的词，称为白话辞汇。白话辞汇一般比力简短，发音明白，不少都是考生早就学过的辞汇，听起来也轻易辨别，只要多听，渐渐就可以摸出一些纪律。
场景辞汇
对话或独白常常产生在必定的场景当中，比方关于气候、问路、课程放置等等。这些场所或话题都有本身一套经常使用的辞汇，若是可以或许较好把握，将有助于考生敏捷果断出大要的话题范畴，极大地提高理解水平。这一类辞汇不少，比方fine（气候晴朗）、mist（较薄的雾）、fog（浓雾）、helping（一份食品）、fee（小费）、final（期末测验）、block（街区）、crossroad（十字路口）等，日常平凡可以分专题归纳收拾。
听力语法和句式
听力中一般不会呈现过于书面化的语法或过于繁杂的句式布局。但呈现布局简略而润饰成份较多的长句仍是很常见的，这里的关头是集中注重力抓关头成份和关头词。关头成份和关头词主如果如下两类：一是包括关头信息的成份和词语，如who、when、where等，二是能表现和反应措辞者立场、偏向的词语，如一些连词、语气词等。此外对付常常在白话
中呈现的一些特别句式，如倒装布局、成份不全的布局等，也要注重把握。
意群的捕获
听力起首是要捕获意群，以词组和句子成份为根本，敏捷捉住大意，切忌刚起头就诡计将每个词都揣摩清晰（时候也底子不容许如许）。在乎群的捕获上，主如果凡是所谓的“6 W”（When、Where、What、Who、Why、How）。至于听力中的A、B两节请求切确填写，则是在大意清晰今后的第二遍放音中去有重点的捕获。
白话中的插入语
白话中常常会呈现一些插入语。作为自力于句子完备成份以外的插入部门，其插入位置比力随意，对全部句子的意思也没有太大影响，但可能对果断措辞人的语气、用意、立场等颇有用。插入语情势不少，可所以不定式、如今分词短语、介词短语、形容词及其词组、副词及其短语、主谓布局和简略从句等等。比力常见的如so what，I think，you know等。插入语布局固定，是以一般语速都较快，但和主句之间常常有一些搁浅。考生必需认识它们以帮忙理解，但又要注重不要被它们滋扰了对重要句意的掌控。
针言和习习用法
针言和习习用语是听力中最使人头疼的。一方面，它们都是简略而经常使用的辞汇，诸如dog、cat之类；另外一方面，这些认识的词颠末固定组合以后，常常让你不知所云。比方be on one＇s ball（谨严谨慎、舒畅胜任地从事某事），be in the air（没有肯定，悬而未决；处处传布的）。别的，部门短语、辞汇在白话中常常有特别的表达，也必要把稳把握，比方wanna＝want to，gonna＝going to等。英汉有此外一些表达，有些句子汉语和英语的表达很纷歧样，乃至截然相反。比方下面这组对话：
You won''t go shopping with her this afternoon，will you？
No，Iwon''t.（是的，我不去）Yes，I will.（不，我会去的）
这个句子印在卷子上，大都同窗仍是能理解，但一旦放到听力中去，很多人大要一听到“No”就理解为否认的意思，但这是中文习气：答复针对的是对方的话语概念而非究竟，是以你说对了，我就答复“是”，你说错了，我就答复“否”。但英语的习气则是针对对方所说的究竟———只如果必定性究竟，我就答复“Yes”；只如果否认性究竟，答复就是“No”。这些处所常常必要非分特别警戒。
数字、日期、时候等经常使用表达方法
填表和填空题型中会呈现有关数字、日期等的听写。今朝常见的如下辞汇和表达必需注重：繁杂的基数（如35476）；序数（10th）；分数（one eighth、three eighths）；小数（0.65nought point six five）；调集数字（1／4：one quarter、6：half a dozen、20：one score）等。德律风号码的读法，年月、日期和时候的读法，常见计量单元等，也要认识。
连读和吞音
连读和吞音是语速较快时的一种天然征象。考研英语听力中呈现的是一些比力轻易辨认或略加注重就可以辨认的连读。吞音难度较大，一般不会触及不少，主如果白话中／p／、／t／在重音／s／以后的爆破等。考平生时除做专项练习，本身也应当举行一些朗诵、会话练习，领会发音中的这些天然进程。
语气、语和谐重音
俗语说“听话听音”，英语也不破例。在英语听力，出格是会话中，语气和腔调起着很首要的感化，不少时辰只有经由过程它们才能正确果断措辞人的用意和立场，并且此中经常含有隐义。比方：
I must admit I have learned much from the lectures given by Dr.Smith.
What did I tell you？
答复者满意的语气腔调表白其对付本身的建议得到承认而感触骄傲，若是听不出这意在言外，那就真的不知所云了：莫非本身说过甚么都忘了，还要问他人？
重音也很首要，某些环境下，对重音的捕获会直接影响到对句意的果断。比方下面这两个句子，发音同样，但重音落在分歧的音节上，句意彻底分歧：
I haven，t seen my parents，four years！
I haven，t seen my parents for，years！
美式英语及其发音
如今的考生在中学阶段重要学的是尺度英式发音，大学阶段又更多地接触了美式发音。美式发音和英式发音的区分固然很不明白，但仍是有一些纪律可循的，比方，英式读法中r不发音（如arm、poor等），美式读法却要发音。解决这个问题除必要体系领会外，重要靠日常平凡多听多说，养成耳朵的顺应性。必要注重的是，英式英语和美式英语之间在用词上也有区分。比方“秋日”，英式英语经常使用autumn，美式英语则多利用fall.
英美与中国文化风俗的不同
文化决议说话，说话又反应文化。比方，中国人措辞时喜好借题发挥，最后才亮出底牌，还经常留有三分余地；而英丽人、特别是美国人，则喜好直来直去，开宗明义。是以英语白话中表白立场、概念、建议都很直接了当，并且多半在开首部门，很多时辰只要听懂第一句话乃至前几个词，总体意思就可以抓个八九不离十，一些标题就可以做对或猜对。
2、若何提高白话程度
对白话的考核，各个黉舍各不不异。有的黉舍制订了很是具体的尺度和流程，乃至划定了每一个教员提问的方法和时候；有的只是口试教员的自由阐扬，成就也根基上由口试教员主观断定。无论口试是不是严酷节制，考研考研都要提示考生们对当真筹备下面几个问题：一是自我先容，如本身来自甚么处所，结业黉舍，所学专业，业余爱好，家庭根基环境等信息。二是做好用英语讲授本身专业的筹备。白话测试时教员有可能请求你就本专业开展话题，考核你用英语讲授目生观点的能力。是以考生对此要有所筹备，先用笔头组织这些问题的要点，然后再以这些词组织说话。在浏览专业文献时，也要多堆集一些专业方面的英语辞汇。固然发问的问题不成能难度过高，好比What is business management?In your opinion,what is the most important element in business management等一些简略的发问。
美国大学生由於自小已养成主动寻觅谜底习气，在开导式的教诲情况下，写陈述、论文对他们来讲比力不目生，固然专业常识上美国粹生不见得比外籍学生强，可是表达能力由於自小培育，加之英语能力的上风，常比外籍学生在陈述、论文方面有较隹的利基。反当中国粹生比力缺少陈述写作的练习，是以若是在留学进程中没法顺应美式教诲会比力辛劳，实在论文、陈述的写作方法并不难，只要掌控技能便可瓜熟蒂落。
凡是论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)和参考资料(References)三部门组成；而这三大部门各自内容以下：
(一) 篇首：
封面(Title)
叙言(Preface)
谢词(Acknowledge)
撮要(Su妹妹ary)
目次(Tables and Appendixes)
(二) 本文：
弁言(Introduction)
主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、和注释 (Footnotes)
(三)参考资料：
参考书目(References or Bibliography)
附录资料(Appendix)。
举行论文或陈述写作以前，先要肯定想要表达的主题，主题肯定后，将其详细表达，即为标题。标题可以供给钻研者：
一.钻研的标的目的
二.钻研的范畴
三.资料收集的范畴
四.预期钻研功效
凡是在肯定标题之後就起头找资料从事钻研，建议在找资料以前最佳去问传授有哪些参考资料来历可供参考援用。构想为肯定写作纲领或 Proposal 的先前步调， 纲领是论文、陈述的主干， Proposal 是钻研的架构、流程及范畴的阐明书。若何构想纲领或Proposal为论文、陈述写作前的需要筹备事情。好的论文或钻研陈述，要基于在完备、详尽的资料上，而参考资料除和传授商借以外，最重要的来历就是藏书楼了，一般参考资料来历可分成教科书或手册、当局机构的陈述、科技或贸易方面的杂志，及集会性子的资料。别的现代的电脑资料库也可帮忙采集资料，在外洋可操纵黉舍的电脑连线资料库寻觅本身必要的资料。当一切筹备停当，便可起头着手写陈述，一般陈述还分大陈述准期末、专题等陈述，及小陈述如 Seminar 式的陈述。
就算是小陈述，也最少应含
(一)TITLE PAGES ：包括主落款称、作者、日期
(二)Su妹妹ary： 即重要的结论
(三)Introduction：包含理论布景及内容
(四)Technical Sections：是论文的主体，为最首要的部分应再细分为 几个片段。
(五)Conclusions：即简要的结论
(六)Appendixes：繁杂公式的扶引及叁考资料和电脑程式的报表可附加在 此项
美式陈述的撰写凡是要打字，两行式，行间如有未拼完的字要以音节来毗连。写陈述凡是必要用到电脑，若有计较数字统计图表的需求，也常会用到程式软体如PASCAL、LOTUS，统计阐发软体如SAS，也是不成或缺的，电脑画图在本日已成为工商界及学术界的首要东西，文书处置更是最根基的请求，是以Word for Window、Powerpoint、Excel便成为了颇受接待的东西。别的在英文语法、文法上的润色与点窜，如能请老美帮手会比力好
。
论文、陈述完成后有时会必要做讲解(Presentation)，用英文来报告对中国人来讲算是一大挑战，凡是讲堂报告时候为十五分钟到三十分钟，如果论文囗试则最少一小时。投影机及话筒的@利%Y5B3x%用对报%V6ZA9%告@的结果有很大帮忙，正式报告前多预习几回，时候宜节制适中，上台时隐讳垂头拿着陈述照念，需留心听众的反响，切中主题，防止太大都字的扶引。
复试：若何有用提高考研英语听力与白话成就
1、若何提高听力程度
白话辞汇
听力不但必要较大的平凡辞汇量，更必要把稳收拾经常使用的白话辞汇。听力对话与书面语的一大区分就是常常利用一些比力“俗”的词，称为白话辞汇。白话辞汇一般比力简短，发音明白，不少都是考生早就学过的辞汇，听起来也轻易辨别，只要多听，渐渐就可以摸出一些纪律。
场景辞汇
对话或独白常常产生在必定的场景当中，比方关于气候、问路、课程放置等等。这些场所或话题都有本身一套经常使用的辞汇，若是可以或许较好把握，将有助于考生敏捷果断出大要的话题范畴，极大地提高理解水平。这一类辞汇不少，比方fine（气候晴朗）、mist（较薄的雾）、fog（浓雾）、helping（一份食品）、fee（小费）、final（期末测验）、block（街区）、crossroad（十字路口）等，日常平凡可以分专题归纳收拾。
听力语法和句式
听力中一般不会呈现过于书面化的语法或过于繁杂的句式布局。但呈现布局简略而润饰成份较多的长句仍是很常见的，这里的关头是集中注重力抓关头成份和关头词。关头成份和关头词主如果如下两类：一是包括关头信息的成份和词语，如who、when、where等，二是能表现和反应措辞者立场、偏向的词语，如一些连词、语气词等。此外对付常常在白话
中呈现的一些特别句式，如倒装布局、成份不全的布局等，也要注重把握。
意群的捕获
听力起首是要捕获意群，以词组和句子成份为根本，敏捷捉住大意，切忌刚起头就诡计将每个词都揣摩清晰（时候也底子不容许如许）。在乎群的捕获上，主如果凡是所谓的“6 W”（When、Where、What、Who、Why、How）。至于听力中的A、B两节请求切确填写，则是在大意清晰今后的第二遍放音中去有重点的捕获。
白话中的插入语
白话中常常会呈现一些插入语。作为自力于句子完备成份以外的插入部门，其插入位置比力随意，对全部句子的意思也没有太大影响，但可能对果断措辞人的语气、用意、立场等颇有用。插入语情势不少，可所以不定式、如今分词短语、介词短语、形容词及其词组、副词及其短语、主谓布局和简略从句等等。比力常见的如so what，I think，you know等。插入语布局固定，是以一般语速都较快，但和主句之间常常有一些搁浅。考生必需认识它们以帮忙理解，但又要注重不要被它们滋扰了对重要句意的掌控。
针言和习习用法
针言和习习用语是听力中最使人头疼的。一方面，它们都是简略而经常使用的辞汇，诸如dog、cat之类；另外一方面，这些认识的词颠末固定组合以后，常常让你不知所云。比方be on one＇s ball（谨严谨慎、舒畅胜任地从事某事），be in the air（没有肯定，悬而未决；处处传布的）。别的，部门短语、辞汇在白话中常常有特别的表达，也必要把稳把握，比方wanna＝want to，gonna＝going to等。英汉有此外一些表达，有些句子汉语和英语的表达很纷歧样，乃至截然相反。比方下面这组对话：
You won''t go shopping with her this afternoon，will you？
No，Iwon''t.（是的，我不去）Yes，I will.（不，我会去的）
这个句子印在卷子上，大都同窗仍是能理解，但一旦放到听力中去，很多人大要一听到“No”就理解为否认的意思，但这是中文习气：答复针对的是对方的话语概念而非究竟，是以你说对了，我就答复“是”，你说错了，我就答复“否”。但英语的习气则是针对对方所说的究竟———只如果必定性究竟，我就答复“Yes”；只如果否认性究竟，答复就是“No”。这些处所常常必要非分特别警戒。
数字、日期、时候等经常使用表达方法
填表和填空题型中会呈现有关数字、日期等的听写。今朝常见的如下辞汇和表达必需注重：繁杂的基数（如35476）；序数（10th）；分数（one eighth、three eighths）；小数（0.65nought point six five）；调集数字（1／4：one quarter、6：half a dozen、20：one score）等。德律风号码的读法，年月、日期和时候的读法，常见计量单元等，也要认识。
连读和吞音
连读和吞音是语速较快时的一种天然征象。考研英语听力中呈现的是一些比力轻易辨认或略加注重就可以辨认的连读。吞音难度较大，一般不会触及不少，主如果白话中／p／、／t／在重音／s／以后的爆破等。考平生时除做专项练习，本身也应当举行一些朗诵、会话练习，领会发音中的这些天然进程。
语气、语和谐重音
俗语说“听话听音”，英语也不破例。在英语听力，出格是会话中，语气和腔调起着很首要的感化，不少时辰只有经由过程它们才能正确果断措辞人的用意和立场，并且此中经常含有隐义。比方：
I must admit I have learned much from the lectures given by Dr.Smith.
What did I tell you？
答复者满意的语气腔调表白其对付本身的建议得到承认而感触骄傲，若是听不出这意在言外，那就真的不知所云了：莫非本身说过甚么都忘了，还要问他人？
重音也很首要，某些环境下，对重音的捕获会直接影响到对句意的果断。比方下面这两个句子，发音同样，但重音落在分歧的音节上，句意彻底分歧：
I haven，t seen my parents，four years！
I haven，t seen my parents for，years！
美式英语及其发音
如今的考生在中学阶段重要学的是尺度英式发音，大学阶段又更多地接触了美式发音。美式发音和英式发音的区分固然很不明白，但仍是有一些纪律可循的，比方，英式读法中r不发音（如arm、poor等），美式读法却要发音。解决这个问题除必要体系领会外，重要靠日常平凡多听多说，养成耳朵的顺应性。必要注重的是，英式英语和美式英语之间在用词上也有区分。比方“秋日”，英式英语经常使用autumn，美式英语则多利用fall.
英美与中国文化风俗的不同
文化决议说话，说话又反应文化。比方，中国人措辞时喜好借题发挥，最后才亮出底牌，还经常留有三分余地；而英丽人、特别是美国人，则喜好直来直去，开宗明义。是以英语白话中表白立场、概念、建议都很直接了当，并且多半在开首部门，很多时辰只要听懂第一句话乃至前几个词，总体意思就可以抓个八九不离十，一些标题就可以做对或猜对。
2、若何提高白话程度
对白话的考核，各个黉舍各不不异。有的黉舍制订了很是具体的尺度和流程，乃至划定了每一个教员提问的方法和时候；有的只是口试教员的自由阐扬，成就也根基上由口试教员主观断定。无论口试是不是严酷节制，考研考研都要提示考生们对当真筹备下面几个问题：一是自我先容，如本身来自甚么处所，结业黉舍，所学专业，业余爱好，家庭根基环境等信息。二是做好用英语讲授本身专业的筹备。白话测试时教员有可能请求你就本专业开展话题，考核你用英语讲授目生观点的能力。是以考生对此要有所筹备，先用笔头组织这些问题的要点，然后再以这些词组织说话。在浏览专业文献时，也要多堆集一些专业方面的英语辞汇。固然发问的问题不成能难度过高，好比What is business management?In your opinion,what is the most important element in business management等一些简略的发问。
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