辽宁师范大学心思学考研(附历年选择数据和初试参阅书单)

??哈喽我们好，我叫不离学长，并非不睬学长，心思学考研千变万化，可是万变不离其宗，重视我，带你揭秘心思学/心思安康教育的考试规则，不管遇到再大的困难都会不离不弃，协助每一位心思学考研人都能如愿圆梦。

先说特征

1、接收人数多

2、为数不多的心思学有两院的学校

3、专硕初始参阅书目居多，有十一本之多

1.院校介绍

辽宁师范大学2001年树立心思学系；2002年打开与教育心思学获批辽宁省要点学科；2011年获批心思学一级学科博士学位公布权；2012年正式树立辽宁师范大学心思学院；2013年获批辽宁省中大学心思安康教育实验基地；2014年心思学科获批辽宁省高级学校一流特征学科；2015年获批辽宁省儿童青少年安康品质判定与培育协同立异中心；2021年心思学科获批辽宁省高级学校一流缔造学科；2021年心思学（师范）专业获批省一流本科教育演示专业。辽宁师范大学心思学院现设有1个心思学博士后科研活动站、3个研讨中心、5个研讨基地和2个研讨所。辽宁师范大学脑与认知神经科学研讨中心树立于2014年4月。中心以“探究人脑奇妙，提示心思规则” 为主旨，根据国家中长时刻科学打开方案，面临当今世界学术前沿，充分使用现代科学技能的办法，打开对人类大脑功用的研讨，特别注重关于大脑的心思功用的提示，探究各种心思表象，提示心思机制，猜测人类行为，推进人类前进。中心具有基础心思学、打开与教育心思学、使用心思学方向博士和硕士招生权。中心成员在2012\2016年获取教育部哲学社会科学严峻托付项目1项、国家天然科学基金项目14项，教育部项目4项，各类项目经费总额650余万元，宣告SCI/SSCI论文40余篇，学术研讨力气微弱。辽宁师范大学心思学院现设有1个心思学博士后科研活动站、3个研讨中心（辽宁省儿童青少年安康品质判定与培育协同立异中心、辽宁师范大学心思打开与教育研讨中心和辽宁师范大学心思安康教育中心）、5个研讨基地（辽宁省人文社科要点研讨基地、辽宁省教育科学方案要点研讨基地、辽宁省心思学要点实验室、辽宁省中大学心思安康教育实验基地、大连市人文社科要点研讨基地）和2个研讨所（特性社会性打开与教育研讨所、学习心思研讨所）。辽宁师范大学心思学院现有心思学一级学科博士学位授权点，包括3个二级学科博士授权点；有基础心思学、打开与教育心思学、使用心思学3个硕士学位授权点；有教育硕士(心思安康教育)和使用心思学2个专业学位授权点，学术研讨力气微弱。辽宁师范大学心思学院现有教工41人，专业教师33人，其间教授12人，副教授9人，讲师12人；其间博士生导师9人，硕士生导师31人；教辅人员8人；教师和专职科研


人员中具有博士学位的30人，有一年以上海外留学阅历的青年教师13人。

2.招生方案及选择数据

招生方案

根据辽宁师范大学官网《辽宁师范大学2022年硕士研讨生招生专业目录》

山西大学心思学学硕拟接收 60 人，使用心思专硕拟接收 15 人

学硕招生方向分为了 5 个：

1、基础心思学

2、打开与教育心思学

3、使用心思学

4、基础心思学（脑与认知神经科学研讨中心）

5、打开与教育心思学（脑与认知神经科学研讨中心）

专硕不区别研讨方向

选择数据

3.考试类别及参阅书单

考试类别（可以考203日语和202俄语）

（1）初始考试类别

学硕统考初试类别：101思维政打点论、201英语一、312心思学专业基础归纳

使用心思专硕初试类别：101思维政打点论、204英语二、347心思学专业归纳

（2）复试考试类别

心思学院复试类别：心思学研讨办法

脑与认知复试类别：心思学实验与计算

（3）平等学力加试：认知己思学、社会意理学

参阅书单

学硕:101、201、312（7本书）

专硕:101、204、347（11本书）

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《一般心思学》第五版，彭聃龄，北京师范大学出书社

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《品质心思学》许燕，北京师范大学出书社

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《打开心思学》第三版，林崇德，公民教育出书社

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《心思征询与心思医治》钱铭怡，北京大学出书社

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《反常心思学》钱铭怡，北京大学出书社

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《社会意理学》侯玉波，北京大学出书社

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《打点心思学》车丽萍，武汉大学出书社

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《教育心思学》第二版，陈琦 刘儒德，高级教育出书社

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《实验心思学》第二版，郭秀艳 杨治良，公民教育出书社

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《现代心思与教育计算学》第四版，张厚粲 徐建平，北京师范大学出书社

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《心思与教育测量》第四版，戴海崎 张锋，暨南大学出书社

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4.学制学费及奖助体系

学制


学费

辽宁师范大学心思学学硕学制3年，学费 2.4w/3 年

使用心思专硕全日制学制 2 年，学费为 3w/2 年

奖助学金

5.导师介绍

杨丽珠

1. 儿童特性（品质）社会性打开与教育 2. 前期教育与儿童打开 3. 心思安康教育

本科生课程 儿童心思学 打开心思学 儿童品质打开与推进 教育科学研讨办法 心思学研讨办法 硕士研讨生课程 儿童心思学史 特性（品质）心思学专题 儿童特性社会性打开与教育 心思与教育研讨办法 博士研讨生课程 品质打开专题研讨 打开心思学理论门户 自我的打开

张奇

1. 规则样例学习 2. 学习与回想 3. 非方法推理 4.数学认知打开 5.审美心思打开

1、SPSS心思学使用 （本科） 2. 学习心思学专题；认知己思学专题（硕士研讨生） 3. 学习心思学专题研讨；认知己思学专题研讨（博士研讨生）

常若松

1. 理论心思学 2.交通心思学 3.安康品质理论

1.一般心思学 2.心思学史 3.安康品质理论研讨 4.心思技能概论 5.心思学使用技能专题

刘文

1、儿童青少年品质和社会性打开与教育 2、婴幼儿前期打开与教育 3、电子前言与儿童打开

1. 打开心思学（本科） 2. 婴幼儿心思学（本科） 3. 专业外语（本科、硕士） 4. 大学生高档心思本质理论与实习（本科） 5. 打开心思学专题（硕士） 6. 儿童特性、社会性机制专题（硕士） 7. 心思学研讨办法（本科、硕士） 8. 人类打开心思学（博士） 9. 气质心思学（博士）

有关数据

347考试大纲

二、考试需求

查验考生关于心思学专业的根柢概念、基础常识的掌控情况和运用才能。

三、首要查询常识点

第一章 心思学导论

第一节 心思学概述

（一） 心思学研讨目标

（二） 心思学首要门户

第二节 心思学的研讨办法

（一） 实验法

1. 变量与控制

2. 实验的信度和效度

3. 反应时法

4. 心思物理学办法

（二） 调查法

（三） 个案法

（四） 心思测量

1. 心思测量的根柢概念

2. 心思查验的信效度

3. 心思查验的标准化

4. 品质查验

5. 智力查验

6. 常用临床心思查验

7. 心思查验的合理运用战略

（五） 心思计算

1. 描绘计算

2. 推论计算

（六） 研讨中的道德和道德疑问

第三节 感触

（一） 感触的意义

（二） 颜色视觉

（三） 声响的心思维度

第四节 感觉

（一） 感觉的意义和特性

（二） 感觉组织

1. 感觉组织原则

2. 形状感觉

3. 深度感觉

4. 运动感觉

（三） 幻觉

第五节 知道和留心

（一） 知道与无知道

1. 知道的意义

2. 知道的功用

3. 睡觉与梦

（二） 留心进程

1. 留心的意义

2. 留心的特征

3. 选择性留心

第六节 学习和回想

（一） 学习的意义

（二） 学习理论

1. 经典性条件作用说

2. 操作性条件作用说

3. 调查学习

（三） 回想的意义

（四） 回想的品种

1. 感触回想

2. 短时回想与作业回想

3. 长时回想

（五） 忘掉

1. 忘掉曲线

2. 影响忘掉的要素

第七节 思维

（一） 思维的意义及品种

（二） 概念的意义及其构成

（三） 疑问处置

1. 疑问处置的进程

2. 影响疑问处置的要素

（四） 推理

1. 演绎推理

2. 归纳推理

（五） 判别和抉择计划

1. 启示法和判别

2. 抉择计划规划

3. 抉择计划躲避

第8节 智力

（一） 智力的意义

（二） 智力的测量

1. 智力查验的编制

2. 常用智力查验

（三） 智力理论

1. 智力的心思测量学理论

2. 智力三要素理论

3. 多元智力理论

第九节 心境

（一） 心境的意义和功用

（二） 表情

1. 非言语交流

2. 文明与表情

3. 脸部表情

（三） 心境理论

1. 詹姆斯——兰格理论

2. 坎农——巴德理论

3. 心境的认知评价理论

第十节 动机

（一） 动机的意义

（二） 生理动机

（三） 自个作用动机

1. 作用需要

2. 成功与失利的归因

（四） 学习动机

1. 学习动机强化理论

2. 学习动机的人本理论

3. 学习动机的社会认知理论

4. 学习动机的培育与打开

（五） 需要层次理论

第二章 品质心思学

第一节 品质的意义

第二节 品质心思学的门户与使用

（一） 精力分析门户

（二） 行为主义门户

（三） 认知门户

（四） 人本主义门户

（五） 特质门户

（六） 生物学门户

第三节 品质测量

（一） 客观查验

（二） 投射查验

第三章 打开心思学

第一节 打开心思学的研讨办法

（一） 横断方案

（二） 纵向方案

（三） 聚合穿插方案

（四） 双生子方案

第二节 打开心思学的首要理论

（一） 精力分析论的心思打开观

（二） 行为主义的心思打开观

（三） 维果茨基的文明——前史打开观

（四） 生态体系理论

第三节 生理打开

（一） 孕期和年少期的生理打开

（二） 芳华期的生理打开

（三） 成年期的生理改变

第四节 认知打开

（一） 皮亚杰的心思打开期间理论

（二） 婴幼儿的认知打开

（三） 芳华期的认知打开

（四） 成人期的认知打开

（五） 认知老化

第五节 言语获得

（一） 婴幼儿言语打开

（二） 年少期言语打开

第六节 社会性打开

（一） 艾里克森的社会意理打开期间

（二） 儿童期的社会性打开

（三） 芳华期的社会性打开

（四） 成年期的社会性打开

第七节 性别打开

（一） 生理的性别与社会的性别

（二） 性别人物的获得

第8节 道德打开

（一） 柯尔伯格的道德推理期间

（二） 道德推理的性另外文明观念

第四章 临床与征询心思学

第一节 临床与征询心思学的概念与前史

第二节 心思医治与心思征询的概念及异同

第三节 心思医治与心思征询中医治联络的特征及影响要素

第四节 临床与征询心思学作业道德

第五节 临床与征询心思学研讨办法

（一） 研讨方案和研讨陈述

（二） 量化研讨和质性研讨

（三） 根柢的计算及数据分析办法

第五章 反常心思学

第一节 正常与异常的界定及标准、重性精力病的界定

第二节 焦虑妨碍

（一） 惊骇症

（二） 强逼症

（三） 惊慌妨碍

（四） 广泛性焦虑妨碍

（五） 伤口后应激妨碍

第三节 心境妨碍

（一） 单相情感妨碍

（二） 双相情感妨碍

第四节 进食妨碍

第五节 品质妨碍

第六节 物质依靠

第七节 儿童心思妨碍

（一） 孑立症

（二） 多动症

第六章 社会意理学

第一节 社会思维

（一） 自我概念

（二） 自负

（三） 行为归因

（四） 自我感觉

第二节 社会影响

（一） 从众

（二） 说服

（三） 集体影响

第三节 社会联络

（一） 成见

（二） 进犯

（三） 利他主义与亲社会行为

（四） 冲突

第七章 打点心思学

第一节 打点哲学

（一） 经济人假定（X理论）

（二） 自我完成人假定（Y理论）

（三） 社会人假定

（四） 凌乱人假定（超Y理论）

（五） 文明人假定（Z理论）

（六） 抉择计划人假定

（七） 学习人假定

第二节 组织鼓励

（一） 三重需要理论

（二） ERG理论

（三） 行为纠正理论

（四） 期望理论

（五） 公正理论

（六） 方针设置理论

（七） 作业特征理论

（8） 作业再方案

第三节 领导理论

（一） 领导特质理论

（二） 领导行为个性理论

（三） 领导权变理论

（四） 领导景象理论

第四节 组织理论

（一） 组织规划

（二） 组织文明

（三） 组织改造与打开

四、考试方法与分值

心思学专业归纳考试，由我校根据使用心思专业硕士教育辅导委员会提出的辅导性考试大纲自行命制，考试时刻为180分钟，满分为300分。