长沙理工大学计算机考研：华南理工大学2023年考研管理科学与工程专业自命题科目调整的通知
硕士研究生招生目录对于考生报考有非常重要的作用，2023考研小伙伴们对于报考省份院校的考研专业目录更是要重点关注。研究生招生专业目录明确了院校招生专业研究方向、招生人数等信息。湖南 考研整理：南京邮电大学2023年考研招生专业目录预告，供大家查看，祝2023考研顺利!
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相关考生：
经招生学院研究决定，我校2023年硕士研究生招生专业目录120100管理科学与工程专业初试自命题科目将予以调整，具体科目设置调整结果如下：
招生专业代码及名称
初试科目设置
涉及招生院系
120100管理科学与工程
101思想政治理论
201英语（一）
303数学（三）
826管理学与管理统计学
工商管理学院
电子商务系
自命题科目设置以经主管部门审核通过并正式发布的2023年研究生招生专业目录为准。
请相关考生留意并做好相关备考工作。
附：826管理学与管理统计学考试内容和考试要求
华南理工大学研究生招生办公室
2022年7月28日
826管理学与管理统计学考试内容和考试要求
1.考试目的
《管理学与管理统计学综合》作为全日制管理类学术型硕士学位入学的专业考试课程，其目的是考查学生是否掌握进行管理学领域深入学习和学术研究所要求的基础管理理论，以及是否具备进行管理领域研究所需要掌握的基本统计理论、统计方法和统计工具的应用和实践能力。
2.考试性质和范围
本考试范围涉及到两大模块。其中《管理学》模块旨在考查应试者在管理学领域掌握理论知识的水平和应用能力，考试范围包括管理学基本概念、基础知识、基本技能、管理职能等方面的理论和综合运用技能;其中《管理统计学》模块旨在考查应试者在管理统计方法领域所掌握的理论知识、方法应用和实践能力，考试范围包括管理统计学基本概念、基础理论、基本方法，以及将管理统计学理论与企业管理实践进行结合和综合运用的技能。
3.考试基本要求
《管理学》考试在考查基本知识与基本理论的基础上，注重考查学生运用管理学理论与方法分析和解决实际问题的能力。考生应该能够：
(1)初步掌握管理学基本知识，重点了解计划、组织、领导、控制等管理职能的理论和技能。
(2)熟悉管理学基本职能范围内的相关知识，理解管理学基本假设，掌握管理学的相关概念和理论，正确评价组织管理中的计划、组织、领导、控制等方面的工作。
(3)具备理论联系实际以及综合运用管理学知识解决实际管理问题的能力。
(4)能够准确把握管理学发展趋势，了解情景嵌入式的管理学热点问题。
《管理统计学》考试在考查学科基本概念与基本理论的基础上，注重考查学生运用管理统计学理论与方法，去分析和解决实际管理问题的能力。考生应该能够：
(1)掌握管理统计学基本概念和相关基础知识，理解描述统计、推断统计基本方法长沙理工大学计算机考研，系统掌握抽样分布及其管理应用，掌握管理统计学的定性和定量描述方法和应用场合，正确应用区间估计、假设检验、方差分析进行管理推断，恰当使用回归分析和时间序列进行建模预测，理解统计指数在经济建设实践中的应用。
(2)具备理论联系实际以及综合运用管理统计学工具、方法解决实际管理问题的能力。
(3)能够对实际管理问题进行数理分析和建模，了解管理统计学解决实际管理问题的局限，能够针对性提出解决方法。
4.考试形式
本考试采取基础理论知识测试和综合应用技能测试相结合的方法。考试分数总分为150分，其中《管理学》占90分，《管理统计学》占60分。
5.考试内容(知识点)
《管理学》考试内容包括以下部分：基本概念、管理理论及发展、综合应用等三部分。各部分的主要知识点如下：
(1)基本概念：管理学、计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、管理学基本假设、管理学发展历史、管理学前沿所涉及的相关基本概念。
(2)管理理论：计划职能的基本原理与方法、组织职能的基本原理与方法、领导职能的基本原理与方法、控制职能的基本原理与方法、管理学发展历史与前沿等方面的理论。
(3)综合应用：就以上基本概念和理论方法要求的内容，结合组织管理中实际出现的问题，进行分析论证，要求考生能够正确综合运用若干相关的知识内容，针对组织管理中实际问题的特点进行分析判断，提出理据和建议，文理通顺、逻辑性强，具有针对性的答案。
《管理统计学》考试内容包括以下部分：基本概念、基本理论(抽样分布、推断分析)、建模分析(回归分析、时间序列)、经济应用(统计指数)等四部分。各部分的主要知识点如下：
(1)基本概念：总体与样本、集中趋势、离散趋势、抽样分布、参数估计等内容的相关基本概念，假设检验、方差分析、回归分析等内容的基本概念和条件假定，时间序列等内容的相关基本概念。
(2)基本理论：四种主要的抽样分布形式，区间估计的主要方法、假设检验的主要方法、方差分析的应用方法。掌握抽样分布、区间估计与假设检验的内在逻辑联系，就以上基本概念和理论方法所要求掌握的内容，能够结合企业管理实际进行管理应用分析和判断，如生产质量分析、营销方案分析、管理手段比较等。
(3)建模分析：掌握线性回归建模、非线性回归建模、时间序列建模的基本理论和方法，能够结合实际管理数据进行恰当建模，会利用统计软件进行数据处理和建模分析，并能够进行合理外推。
(4)经济应用：结合经济管理中遇到的现实情况，能够对时间序列数据进行比较分析，能够就宏观经济数据或微观企业数据进行统计指数分析，掌握对总量数据和结构数据的因素分析方法，理解常用统计指数的编制方法。
摘要：2022考研分数已公布，考研分数线也是复试非常重要的参考数据，为了方便大家查询，湖南 考研网已经为大家整理好了2022年考研国家线已公布！希望大家都能考上自己满意的学校，2022考研顺利!
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2022年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)
2022年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)
3月11日，教育部召开视频工作会议，部署2022年全国硕士研究生招生复试录取工作。各省(区、市)教育厅(教委)、省级教育招生考试机构及硕士研究生招生单位有关负责同志参加会议。
会议强调，要统筹做好复试组织和疫情防控工作。各地各招生单位要充分认识复试工作的重要性和当前疫情形势的复杂性、严峻性，周密细致做好疫情防控常态化下的复试工作。各招生单位要切实落实考试招生主体责任，在省级高校招生委员会的统一领导下，统筹考虑当地疫情防控要求和学校实际情况，切实把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，因地因校制宜，自主确定复试时间、复试方式和复试办法。各省级教育行政部门、教育招生考试机构要加强对本地招生单位硕士研究生招生复试录取工作的统筹管理和指导监督。
会议要求，要加强复试和调剂工作组织管理。各招生单位要在复试工作中，采取“两识别”“四比对”等措施，加强考生身份审核，严防替考;通过“三随机”(随机确定考生复试次序、随机确定导师组组成人员、随机抽取复试试题)等方式，加强过程监管，确保规范公平。采取现场复试的，要提前制定复试工作流程、防控措施和应急预案，尽量减少不必要环节长沙理工大学计算机考研，防止人员聚集。采取远程复试的，原则上应统一复试平台，完善“双机位”“防缩屏”等技术手段防范作弊。要强化复试试题管理，充分考虑组考方式、复试人数、学科专业特点等，提前命制好充足试题，并严防试题外泄;严厉打击各类考试作弊行为，严肃考风考纪。严格执行调剂政策，坚持以质量为核心，择优录取。招生单位(含所属院、系、所)复试、调剂工作办法及拟录取名单须报招生单位招生工作领导小组审定，并报省级教育招生考试机构审核备案。
会议指出，要进一步优化考生服务。各招生单位要根据有关政策规定及时对外公布复试工作安排、调剂基本要求、工作程序、联系咨询电话、拟录取情况等相关信息，并加强政策宣传解读，让考生充分知晓。积极创造条件长沙理工大学计算机考研，为考生参加考试提供合理便利，特别是要为贫困地区考生、残疾考生等特殊群体提供针对性的考试服务。对于不具备远程复试条件的考生，招生单位要进行技术兜底保障，根据考生申请积极协调生源所在地省级教育招生考试机构提供必要合理的支持和帮助。
同日，教育部发布了《2022年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(国家分数线)。各招生单位将根据《2022年全国硕士研究生招生工作管理规定》长沙理工大学计算机考研，在国家分数线的基础上，自主确定并公布本单位各专业考生进入复试的要求。
“全国硕士研究生招生调剂服务系统”将于3月底左右开通。请有调剂意愿的考生密切关注“中国研究生招生信息网”(网址：;微信公众号：chsiyz)，及时登录调剂系统和招生单位网站，查询招生单位调剂相关信息，按要求填报调剂志愿。
教育部提醒参加复试的考生放平心态，认真备考，诚信考试。
《2022年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(国家分数线)
①A类考生：报考地处一区招生单位的考生。
一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省
(市)。
②B类考生：报考地处二区招生单位的考生。
二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
③工学照顾专业:
力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程 [0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。
④中医类照顾专业：
中医学[1005]、中西医结合[1006]。
⑤享受少数民族照顾政策的考生：
报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。
2019年考研国家线已公布，各位考生在复试备考之余一定要关注自已报考院校的复试、调剂相关公告。为帮助同学们及时了解到目标院校的考研相关信息，以下是小编为您整理的“2019年考研国家线正式公布！”相关知识点，希望对各位考生的备考有所帮助。【考研复试】/【调剂指南】
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初试成绩出来了 你会面临哪些情况?
处于这一情况的同学，抓紧时间进入，复试阶段，好好准备复试。
顺利通过国家线，未通过第一志愿目标院校复试线
处于这一情况的同学抓紧时间了解调剂政策，结合自身情况进行调剂
直播时间直播主题听课入口
3月13日
国家线出炉！考研大学开课啦
进入直播
考研选 ，录取好轻松
课程名称开班时间招生人数天数课程服务内容辅助学习资料课程价格（元）
复试精品班
3月16日
20-30人
2天
【基础知识，讲练结合】
服务：全程班主任服务
课程：复试标准英语、综合面试技巧
1.复试内部讲义
2.学员预习手册
2800
在线咨询
复试标准班
3月16日
5-10人
4天
【实战演练，提升能力】
服务：全程班主任服务
课程：
1.复试标准英语、综合面试技巧
2.全真模拟面试
1.复试内部讲义
2.学员预习手册
6800
在线咨询
复试智胜班
3月16日
5-10人
4天
【专业素质，全面加强】
服务：全程班主任服务
课程：
1.复试标准英语、综合面试技巧
2.全真模拟面试
3.专业课1对1
1.复试内部讲义
2.学员预习手册
8800
在线咨询
复试协议班
3月16日
5-10人
6天
【整体提升，协议特训】
服务：全程班主任服务，专属服务群每日练习，VIP全程测评，课后微信语音作业，个性定制英语口语音频
课程：
1.复试标准英语、综合面试技巧
2.全真模拟面试
3.专业课1对1
4.考前线上模拟训练
5.复试规划先导直播课（含英语、综面、专业素质）
1.复试内部讲义
2.学员预习手册
3.理论课程对应网课
18800
（不过退元）
在线咨询
复试突围班
3月16日
5-10人
（每所院校专业限招1人）
6天
【个性定制，服务保障】
服务：VIP学管师全程1对1服务，专属服务群每日练习，VIP全程测评体系，课后微信语音作业，个性定制英语口语音频，内部资源保障
课程：
1.复试标准英语、综合面试技巧
2.全真模拟面试，加强训练
3.个性定制1对1
4.考前线上模拟训练
5.复试规划指导直播课（含英语、综面、专业素质）
1.复试内部讲义
2.学员预习手册
3.理论课程对应网课
30000起
（不过全退）
在线咨询
复试调剂班
3月16日
每所院校专业限招1人
6天
【决胜一击，调剂服务】
服务：VIP学管师全程1对1服务，专属服务群每日练习，VIP全程测评体系，课后微信语音作业，个性定制英语口语音频，内部调剂资源保障
课程：
1.复试标准英语、综合面试技巧
2.全真模拟面试
3.专业课1对1
4.考前线上模拟训练
5.复试规划指导直播课（含英语、综面、专业素质）
1.复试内部讲义
2.学员预习手册
3.理论课程对应网课
30000起
（不过全退）
在线咨询
课程内容说明
1.“考前线上/线下模拟面试训练”：离营后，定期组织模拟面试训练，线上采用1对6形式，线下比较多1对7
2.“复试规划指导直播课”：全职老师带领学员进行课前预习，主要内容为：综合面试、复试英语、专业素质，各个科目课时量及授课安排由总部统一安排
3.《复试突围班》中个性定制1对1为专业课、综合面试、英语口语模块，具体课时分配由学管师根据学员情况个性定制
⑥临床医学[1051]、⑦口腔医学[1052]、⑧中医[1057]专业：
根据相关规定，“招生单位自主确定并对外公布报考本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求，以及接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单位参考，同时作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。”
⑨工程照顾领域：冶金工程[085205]动力工程[085206]水利工程[085214]地质工程[085217]矿业工程[085218]船舶与海洋工程[085223]安全工程[085224]兵器工程[085225]核能与核技术工程[085226]农业工程[085227]林业工程[085228]航空工程[085232]航天工程[085233]
⑩同⑤
⑥临床医学[1051]、⑦口腔医学[1052]、⑧中医[1057]专业：
根据相关规定，“招生单位自主确定并对外公布报考本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求，以及接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单位参考，同时作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。”
⑨工程照顾领域：冶金工程[085205] 动力工程[085206] 水利工程[085214] 地质工程[085217] 矿业工程[085218] 船舶与海洋工程[085223] 安全工程[085224] 兵器工程[085225] 核能与核技术工程[085226] 农业工程[085227] 林业工程[085228] 航空工程[085232] 航天工程[085233]
⑩同⑤
①A类考生：报考地处一区招生单位的考生。 一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑 龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、 河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省 (市)。
②B类考生：报考地处二区招生单位的考生。 二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
③工学照顾专业: 力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程 [0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航 空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核 科学与技术[0827]、农业工程[0828]。
④中医类照顾专业： 中医学[1005]、中西医结合[1006]。 ⑤享受少数民族照顾政策的考生： 报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的 民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本 科毕业生考生；或者工作单位在国务院公布的民族区域 自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人 员考生。
*A类考生：报考地处一区招生单位的考生。
*B类考生：报考地处二区招生单位的考生。
一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)；
二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
*工学照顾专业：力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。
*中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]。
*享受少数民族政策的考生：①报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业原单位的少数民族在职人员考生。
*A类考生：报考地处一区招生单位的考生。
*B类考生：报考地处二区招生单位的考生。
一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)；
二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
*工学照顾专业：力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。
*中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]。
*享受少数民族政策的考生：①报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业原单位的少数民族在职人员考生。
*A类考生：报考地处一区招生单位的考生。
*B类考生：报考地处二区招生单位的考生。
一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江
、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南
、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)；二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃
、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
*工学照顾专业:力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。
*中医类照顾专业：中医学[1005]、中西医结合[1006]
。
*享受少数民族政策的考生：①报考地处二区招生单位，且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生；或者②工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。