教育学考研资料：复旦大学教育学考研经验+考研参考书+考研真题分享，你想要的都在这里

年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧教育学考研资料，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。

其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。

首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。

我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。

好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。

另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，大家可以放心阅读。

考试科目

(101)思想政治理论

(201)英语（一）

(311)教育学专业基础

参考书

①《教育学原理》 （第二版），柳海民主编，高等教育出版社，2019年；

②《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，2019年，第四版

③《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，2015年，第三版

④《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，2019年，第三版

⑤《教育研究方法导论》裴娣娜，安徽教育出版社，1995年，第一版

⑥《教育学专业基础习题集》木糖版，2022

有一个现象也值得大家关注，复旦大学教育学的期中期末试题基本年年都能命中考研真题，因为两者同源，期中期末试题往往具有很大的参考价值，大家可以多多留意。比如2021年考研真题最后一道压轴题与2020年春季期末A卷最后一题基本一致，2020年考研真题的开篇第一道教育学考研资料，就是2020年春季B卷中的一道原题。

复习经验：

咱们这门科目包括中外教育史，教育心理学，教育学原理，教育研究方法，内容确实很多哈。看书顺序:我会先看教育学原理，教育学原理是基础性学科，比较重要，跟教育史与教心息息相关，我喜欢先攻克难关！接着看教育史，教育史不难，但是内容庞杂，比较乱，我们看的时候要始终把握两条主线，教育制度和教育思想，思路清晰！接着是教育心理学，教心是这几个科目里最抽象的一个，所以这门课一定要好好的看教材，搞清楚每个心理学家实验的目的，过程以及得出的结论，这样后面做题才可以更得心应手！

看教材不必从头到尾地看，你可以依据考研大纲，对照着书里的内容，和大纲知识点有相同或相近你就看，没有的就不看了。现在我还记得教育学原理关于教育管理学校管理的部分不用看，外国教育史几乎都要看，中国教育史差不多也都要看，教育心理学后半部分的内容有些不用看，教育研究其实可以一本书都不用看（后期遇到不懂的知识点把它当做工具书查阅即可）。

这样算的话我们就有5本书需要看，每天花3个小时左右，两个月内5本书对于要成为研究生的你应该不可能是个问题。

看书一定要在7月之前完成，如果你在这之前没看过也问题不大，后期时不时翻阅一下，背书背累了当作课外阅读材料看看，参考书对考试来说不是必要的。

那么有学弟学妹会问，要如何学呢？

“学”，无非就是对知识的理解，记忆和应用。理解和记忆其实就是一个过程的两个方面，看懂了、理解了自然也就记住了一点，应用就是我们平常的做题和最后的考试了。看完书以后你可以看视频，结合着视频做笔记，看一章，做一章，最好当天就把它背一遍。期间把历年真题买来，主要看主观题，看考试题都是考的些什么，怎么个考法，看看书里、真题哪些是它对应的内容。历年的主观题看下来以后你差不多就对主观题的考查有个大概的了解，更进一步，你对怎么学又多了一点体会。比如你在看书的时候就会有个大致的感觉，哪些知识点它是可能出题的，那就多看一遍，多理解一下，哪些不太可能出题，那么就看一遍就过了。这种感觉在后期你对知识点和真题越熟悉以后更为强烈。当然，也一定要记住一点，不像自主命题重点突出，311没有所谓的重点教育学考研资料，它考得很全面，考过的可能还会再考，没考过的不一定不会考！

也可以在背的时候可以用框架背。例如黄炎培的教育思想：熟读三四遍以后，分开1.物思想简介实践2.职业教育的作用3.地位4.目的5.方针6.教学原则7.职业道德教育8.总结影响意义。这样按框架的目的就是你答题的思路，这样背不会遗漏知识点，比如这个题是30分的论述，每一部分就会有相应的分值，你回答了5条就是5条的分数，不会因为你这5条写的多么秀，给你7条的分数。

大家都准备考教育学，那一定是知道这一句的——在理解的基础上背。对的，几乎没有比这个更合适的方法了，当然对一些好理解但就是不好背的内容，我们也可以加入一些小的方法做辅助，比如：

①调整顺序。教原第二章教育及其产生于发展，它原来的顺序是教育的概念——结构与功能——我国关于教育本质的主要观点——起源——发展，我们可以调整为一个简单的逻辑“是什么——哪儿来的——去到哪儿——能干啥”，即概念——起源——发展——结构与功能——我国关于教育本质的主要观点。这种方法在记笔记的时候就可以运用。

②首字连词。教原教育制度那一章，终生教育的意义：观念上如何如何……目的上……制度上……环境上……内容方法上……师生观上……途径上……立法上……，关记什么什么上就容易记不全，这是我们就可以把它的首字连成“目容师途，观度环法”（慕容师徒在官渡这个地方进行环法自行车赛），这就很容易记住了。

③艾宾浩斯记忆曲线。这个的话说起来还得占用很大的篇幅，并且能坚持使用这个方法的人并不多，所以感兴趣的你可以自己下一个艾宾浩斯曲线的那个表格试一试（文后链接有这个表格），还是多少有点效果的。

时间表：

7~8月两个月的时间第一遍，每一科用两个星期左右，外教史有点多可以多用点，教研内容少就少一点时间

9~10月中一个半月时间第二遍，一个星期一科（原理、中教史、教心），外教史+教研用两星期左右

10月中~11月中第三遍

11月中~12月初第四遍

考前一周第五遍，一天一科

考研路上必定会有很多的坎坷，也会有很多负面情绪，但我们还是要满怀希望。送给大家我最爱的一句话，出自土耳其的一首诗：桥都坚固，隧道都光明。熬过去了一切都会是美好的！

最后跟大家分享一下我自己复习自用的资料

1.期中期末试题真的是太重要了，它和真题出自于同一题库，每年都能大量命中原题教育学考研资料，大家一定要看。全部专业课资料均已委托在《木糖英语》微信公众号，任何事宜，均可上木糖英语公众号咨询详情。

2.英语真题用的是《木糖英语真题手译》。

3.全部资料的链接:

pan.baidu.com/s/1F7GntnOErYTkUcAEGr9SLA

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