21年考研：中山大学2023考研公共卫生考研复习计划

一、授课教师：

小宋老师，21年考研一志愿上岸中山大学流行病与卫生统计学系。21年考研初试成绩380+，专业课250+，本科双非学校预防医学专业，擅长串联知识点，结合学科特点用以不同的复习技巧。

二、辅导科目：353卫生综合

三、辅导总课时：基础班30小时+强化班24小时+冲刺班12小时=66小时

四、授课辅助教材

（1）课本教材

《流行病学》第八版，詹思延主编21年考研，人民卫生出版社；

《卫生统计学》第七版，方积乾主编，人民卫生出版社；

《卫生统计学》第八版，李晓松主编，人民卫生出版社；

《职业卫生与职业医学》第八版，邬堂春主编，人民卫生出版社；

《环境卫生学》第八版，杨克敌主编，人民卫生出版社；

《营养与食品卫生学》第八版，孙长颢主编，人民卫生出版社；

（2）习题教辅

人卫出版的配套习题（一轮复习巩固）

往年中山大学353初试真题（01-19年成套，20-22回忆版）

五、时间：

（1）基础阶段30课时

5.13-7.30 每周五、周六、周日晚上19:00-20:00 （总计30课时）

（2）强化阶段

8.12-10.30 每周六、周日19:00-20:00（总计24课时）

六、辅导内容：（以下按照复习顺序）：

卫生统计学：第7版教材（跨考同学必须学习，本专业学生视情况）、第8版教材1-15章；流行病：第8版教材1-11、13、14、15章；营养：除以下章节之外的内容都需掌握：食物中的生物活性物质、临床营养、分子营养相关章节；职卫：1-11章；环卫：1-2章。

统计和流行病在353卫生综合五门课中属理解难度大、不易掌握的学科，而且是其他三门学科的基础，因此建议学生先学习或复习卫生统计学和流行病学，最先复习卫生统计学。学习卫生统计学时建议先参考第七版教材，七版和八版相比，七版的篇排结构更易理解，知识点讲解时更有逻辑，至少学习一遍七版教材之后再复习第八版教材，第八版教材的内容会比七版教材少一点点，所以不用担心考试大纲对不上的问题。统计学中（七版）第2-6章为基础重点章节21年考研，授课时花费时间会相对较长。流行病重点章节为3-7章，中大初试考察流行病时较灵活，需要考生对章节之间的联系有熟练的把握。

流行病和统计是需要理解的学科，在学习过程中需要刷题，而三大卫生更多的是背诵任务，因此复习三大卫生时，在串好知识框架后就需要学生花费功夫去背诵记忆。

七、授课计划：

基础班

（一）卫生统计学部分/七版教材（12）

5.13 19:00-20:00---课时1-----基础班总体概览；绪论、统计学基础概念；复习教材介绍

5.14 19:00-21:00---课时2-3---定性变量及定量变量的统计描述

5.15 19:00-20:00---课时4------常用概率分布：二项分布、泊松分布、正态分布

5.20 19:00-20:00---课时5------参数估计基础

5.21 19:00-20:00---课时6------假设检验基础

5.22 19:00-20:00---课时7------t检验、方差分析

5.27 19:00-20:00---课时8------卡方检验、秩和检验

5.28 19:00-21:00---课时9-10---相关与回归、简单线性相关、

5.29 19:00-21:00---课时11-12---多重线性相关，生存分析

（二）流行病学部分（9）

6.3 19:00-21:00---课时1-2-----概述、疾病的分布、现况研究

6.4 19:00-20:00---课时3------ 队列研究、病例对照研究

6.5 19:00-20:00---课时4------ 实验流行病学

6.10 19:00-20:00---课时5-----筛检试验、病因及其发现和推断

6.11 19:00-20:00---课时6-----预防策略、公共卫生监测、

6.12 19:00-20:00---课时7---传染流行病学

6.17 19:00-20:00---课时8--- 突发公共卫生事件流行病学、分子流行病学

6.18 19:00-20:00---课时9---循证医学

（三）营养与食品卫生学部分（4）

6.25 19:00-21:00---课时1-2---绪论、营养学基础

6.26 19:00-20:00---课时3-----各类食物中的营养价值、公共营养、营养相关性疾病、特殊人群的营养

6.27 19:00-20:00---课时4-------食品卫生学（下篇）

（四）职业卫生与职业医学部分（4）

7.8 19:00-21:00---课时1-2---绪论、职业病分类、生产性毒物

7.9 19:00-20:00---课时3---物理性职业有害因素、生物性职业有害因素

7.10 19:00-20:00---课时4---职业有害因素的识别与管理

（五）环境卫生学部分（1）

7.30 19:00-20:00---课时1---1-2章

强化班

（一）卫生统计学部分/八版教材（7）

8.19-9.0-----7课时-----对应第八版教材，重点难点加强学习

（二）营养学、职卫部分（4+4）

9.16-10.2---4+4课时-----安排背诵时间，串知识点

（三）流行病部分（4）

10.14-10.16---4课时-----勾画重难点，安排背诵时间，串知识点

（四）环境卫生学部分（4）

10.21---2课时-----安排背诵时间，串知识点

冲刺阶段

卫生统计学---4课时---背诵重难点、结合真题风格预测重点、真题讲解

流行病学----4课时---- 背诵重难点、结合真题风格预测重点、真题讲解

三大卫生-----4课时----串连知识点，分享答题经验、真题讲解

八、授课学长对学弟学妹的嘱托期望

能够决定考研，尤其是那些跨考或者在职的同学，你们已经很棒了。考研不仅比的是大家对知识点的把握，还有心理素质的磨练。在这个过程中，首首先不要跟别人比。考研本身就是自己的事情21年考研，从选择学校、复习进度到最后的调剂或者录取，都不需要过于关注别人。不要在意别人的进度，自己制定好计划一步步实施就行了；找个调整心态的方法，只要是在认真准备考研21年考研，那就没有人不会“崩”，尤其是在后期，仿佛每个人都学的比自己好，这时候调整心态是很重要的；考研不是目前唯一的出路，上岸也不是考研唯一的收获，如果半途中真的坚持不下去，考研让自己很压抑，身心俱疲时放弃没有什么好遗憾的。现在公共卫生已经被国家重视起来，找个好工作也不是很难的事情，考研是自己的事情，不关乎“有没有面子”，也不是“随大流”，自己开心就好了。但真的要放弃时记得问问自己能不能再坚持一下，自己还能不能再改善一下，说不定就可以让事情变得更好。如果真的选择放弃或者没有成功上岸，那么在已经为之奋斗的这段日子里总有些东西是让自己受益匪浅的，或许是时间的计划和安排，又或许是发现了调整心态的小方法，甚至是获得了一个好朋友。

最后，在我看来，我们不需要有光明的未来，我们有自己活得舒服的未来就可以了。加油！