哈尔滨二战考研寄宿学校：明晃晃歧视？多所院校纷纷“劝退”二战生！？

根据相关数据，22年的落榜考生超过了300万的考生落榜，这些考生中当然不乏想要“二战”的考生。最近发现多所院校正加强考研拟“二战”学生的引导工作，“劝退”二战考生，这是怎么回事呢？

一、济南大学

商学院

根据济南大学商学院5月28日的网站消息，其中表示“学院党委副书记袁海占深入分析了当前考研形势，列举了近年来考研学生报考情况与录取比例，提醒学生切勿跟风；并对目前就业大环境与本科就业发展前景做了详细介绍，强调了个人职业生涯规划的重要性。他希望同学们要明晰考研动机，综合考虑自身情况、现实就业状况、备考成本等因素，理性选择考研“二战” ，在就业与升学之间做出更加清晰理性的选择，从而做出更适合自己的职业规划。”

二、西北农林科技大学

植物保护学院

根据西北农林科技大学植物保护学院5月12日的网站消息哈尔滨二战考研寄宿学校，其中表示“党委副书记张艳玲对目前就业形势与本科就业发展前景做了详细介绍，深入分析了考研的严峻形势，列举了近年来历届“二战”学生录取情况与考取比例，提醒学生切勿跟风，综合考虑自身情况、现实就业状况、备考成本等因素，理性选择考研‘二战’。”

三、中国地质大学（武汉）

经济管理学院

根据中国地质大学（武汉）经济管理学院5月19日网站消息，其中表示“副院长於世为指出，毕业生“有offer不签”“有业不就”“考研二战人数增多”现象明显。会计系党支部书记屈文彬提出，当前考研二战人数较多，不就业、缓就业趋势上升，需毕业设计指导老师对学生进行就业指导和二战引导。”

四、西北工业大学

动力与能源学院

根据西北工业大学动力与能源学院4月23日网站消息，其中表示“刘海涌副书记指出，同学要根据自身实际情况选择目标院校和专业，在自身努力的基础上，不能忽视选择和运气的影响，选择考研“二战”一定要慎之又慎。”“刘书记指出，希望同学们不要盲目跟风去考研“二战”，先就业再根据自身发展需要考研也是一条很好的选择途径。”

五、山东理工大学

生命与医药学院

根据山东理工大学生命与医药学院5月5日网站消息，其中表示：学院党总支副书记陆广峰围绕“是否真要‘二战’”“为什么‘二战’”“如何更踏实‘二战’”三个方面，结合往届毕业生相关情况，叮嘱大家要结合个人实际，慎重选择，不跟风、不盲从。

以上就是多所院校正加强考研拟“二战”学生的引导工作消息通告，当然，这只是部分的消息内容，肯定还有其他的院校的相关消息。但是，从以上的消息内容来看，我们可以得知的是基本每个院校的院系的内容公告部分都在强调的是，希望“二战”的同学们慎重再慎重，谨慎选择二战，勿跟风，勿盲从等。

六、“劝退”二战生，原因何在呢？

1、学院和学校数据会更“好看”

从前面的消息来看，我们不难发现，这些都是院系的相关消息。没错！就是院系的相关消息，肯定在这里就有同学问了，为什么不是学校去做工作呢？为什么要让院系做工作呢？想想看，学校的领导又不是都很闲，当然是有更重要的工作要做的呀！他们要做的就是督促学院以及监督学院的就业工作，因为把任务细分给各个学院肯定更加省力。只要学院的数据好看起来了，那么学校的数据肯定不会难看到哪里去。

所以，在很多时候，学院的领导囿于上边的压力，会对学院学生进行思想引导，引导学生们尽量就业哈尔滨二战考研寄宿学校，让学院的数据好看一些，这样学院的数据好看了，自然就会得到学校的夸赞，自然就“任务达标”！所以这就是学院为“二战”考生们做思想工作的重要原因之一。

2、学生特质和专业性质

其次，学院也看到了考研大环境下的竞争激烈程度：考研人数逐年增加，落榜考生人数也不断上涨……对于一个辛苦培养学生的学院来说，当然不希望自己的“孩子”去当炮灰，而是希望自己的学生们都能够认清自己，考量自己的实力，并且为自己的人生道路做出正确的抉择。

学生“二战”，不仅是因为竞争激烈，还有一个因素就是学生的实力问题哈尔滨二战考研寄宿学校，适不适合读研究生的问题，有的学生其实并不是有很强的意愿去读研究生，而是为了一纸研究生的文凭，可以在读完研究生后出来找到更好的工作哈尔滨二战考研寄宿学校，在就业方面更占据优势。学院当然知道学生是怎么想的，但是有的时候有的专业和有的学生就并不适合读研究生，所以才有院校进行对其“劝退”的行为出现。

3、不希望考生躺平和摆烂

另外，近年来“躺平”已经成为了一个年轻群体中的热词，指无论对方做出什么反应，内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。躺平看似是妥协、放弃，但其实是“向下突破天花板”，选择最无所作为的方式反叛裹挟。年轻人选择躺平，就是选择走向边缘，超脱于加班、升职、挣钱、买房的主流路径之外，用自己的方式消解外在环境对个体的规训。

很多学生看似是在努力地提升自己的学历，备战考研，并且失败后仍然进行“二战”，但其实在部分院校的眼中，这就是年轻的学生们对于社会大环境的抗压能力不足，选择用“二战”逃避社会压力，选择摆烂的心态，这必然是不健康的心理特征。于是部分院校对学生进行积极的心理思想引导，希望学生们能够用良好的心态去面对社会，去面对这个快速的社会节奏以及无形的社会压力。返回搜狐，查看更多