考研数学二参考教材：考研数学二用什么教材？考研数学怎么有效学习

数学是一门让人头疼的学科，准备考研数学二用什么教材合适?这让小伙伴们纠结不已，作为考研课程中的公共课程，数学在其中起到很重要的作用，那么考研数学要怎么有效的学习和复习呢?下面小编整理了相关内容，下面一起来看看吧。

考研数学二该用哪本教材？

首先说一下，数学二考试内容是什么?数学二考试内容是高等数学和线性代数。

考试大纲

那么在复习之前先看看往年的考试大纲，考试大纲规定了考试的内容和深度，是考生复习必备的纲领性的文件。由于考研数学考试大纲比较稳定，所以一般建议在考试大纲出来之前可以直接用去年的大纲，等新大纲出来之后，再比较一下

他们都是大学相应学科的教学用书，可作为考生在复习初期夯实基础。相比教辅类的书籍，这本书的优势就是对基本概念、基本理论在讲解比较细致考研数学二参考教材，编写更为严谨，设计更为经典，用于打基础比较合适。同时，他是经过全国上百所大学十多年的教学检验的，质量是有保证的。这些不是针对考研设计的，超纲内容很多，复习的时候要参考考试大纲。同时，教材上的例题和习题的难度和综合性较考研较低，因此到了强化和冲刺阶段再用教材就不够了，但是在任何阶段，复习的时候手边都应该有相关的学科教材，这样方便发现有基薄弱的地方随时查漏补缺。

教辅类书籍

这部分书籍我就不做推荐了，相信你在网上能找到很多。

考研数学怎么有效学习

一、数学课本

记得当初复习的时候就听很多人说考研数学注重基础，数学课本如何如何重要，应该花大量时间去看。现在感觉这种观点有些片面，我十分认同考研数学注重考查基础的观点，但并不赞同重基础就是多看课本。

我这样讲是有原因的：大家用的课本大多是同济六版的，内容很多，当你把这本书拿在手里并参考大纲进行比对时，你会发现哪些部分比较重要，哪些部分不重要或不考，但你不会明白考研数学如何对这一部分进行考查。

同济课本不是专门为考研而编写的因而其课后题与考研题相去甚远，即使你把课本上所有的题目都掌握之后，也不见得会做几道考研题。

我的一个同学就是一心只看课本，几乎没做过其他参考书，考试之后他对我说："这些题我都看着面熟，就是不会做!"其中原因是什么呢?结果不言而喻。因此，学弟学妹们无需把课本看得过重。

二、参考书

一本与考研数学联系很密切的参考书，一本质量好的参考书，会总结很多考研数学的题型。如果大家能够将辅导班笔记里的题型和参考书题型结合起来总结一本笔记的话，对你考研数学档次提升的帮助将是巨大的。

我就是这样做的：参考书第二遍和辅导班笔记整合起来总结题型，花费了大约五个月时间，最终大功告成，这一遍的总结对我影响甚大，之后我就没看过参考书，因为题型和做题方法已经掌握的差不多了，不需要再去翻书。这项工作是费时费力的，希望大家量力而行!

三、真题和练习题

真题我只做了一遍，近十年的，之前的没做。真题是比较简单的，大部分题目我一遍就过了，并没有在上面花很多时间，也没有研究的必要。考研题的出题模式是很固定的，只要不出现计算错误肯定是没有问题的。

对于习题，考生们一定要多练习，并一遍一遍的巩固知识点。

在练习过程中还要总结解题的技巧、套路，积累经验，把分散的知识在实际运用中联系起来，在理解的基础上触类旁通，熟能生巧后才能运用所学知识解决实际问题，以不变应万变。

这个时候千万不要失落和放弃考研数学二参考教材，一定要坚持下来，慢慢就会适应的。当你经过周密的思考和复杂的计算能够做对题目，拿下130+的分数时，说明你的数学已经掌握的不错了。

还有一点考研数学二参考教材，要加强对数学理论的研究，你可以试着用一种通俗的方式将一条晦涩的定理将给同学听，使他也能够明白。如果能够达到这样的话，说明你已领悟了该定理的真谛，做题也就没什么难的了!

考研数学做模拟题的注意事项

同学们在使用模拟题时要注意避免以下几大误区：

▶误区一：练习重量不重质

许多同学为求稳求全，唯恐错过任何新的题目，凡是市面上出现的试题都想买回来做上一遍。要知道每年新出的各种科目的练习题起码有2000多种，要在短短的几十天里都做完是根本不可能的。

建议同学们适当选择2-3套模拟题，可优先选择所看参考书配套的练习题——便于查漏补缺，再选择名师所出的模考题——便于重组知识点，然后参考最后十多天考研辅导机构或考研专家所出的押题性质资料。

▶误区二：时间规划不科学

有许多同学认为，到了备考阶段，练习模拟题应该严格按照考试的时间及科目来进行，以便找到临场的真实感觉并调整好生物钟，进入百分之百的临考状态。例如，许多人很早就开始选择循环两天进行一轮模拟考：第一天早上安排政治，下午英语，第二天接着是上午数学(专业课一)，下午专业课二。但这样的练习缺乏“系统性”，犯了复习的大忌。

因为这样的安排只能简单地对一下答案，没有足够的时间去消化错误;有的同学草草对完一遍答案后，就会纠结于所考分数，容易忽略对所考题型和知识点的进一步总结，然后又为了完成复习计划匆匆进行下一轮的模拟考，导致一整套题做下来收效甚微，这就陷入了“为练习而练习”的误区。练习最重要的目的是查漏补缺，侧重检验知识点，要把错题和新的解法、新的技巧整理出来。

一位考上北大数学系的同学介绍她的复习经验时说：“我复习每一个科目都是以天作为单位，例如今天一整天连续做2-3套数学习题，然后要花5个小时左右对答案，整理纠错笔记，把所有的知识点都串一遍。明天再换成专业课，以此类推。这样每一天都能保证每套题目都做出‘味道’，一个科目有阶段性的收获。”

▶误区三：纠结分数，忘了总结

同学们做模拟考题，最为关注的往往是模拟考的成绩。分数高了容易放松，分数低了就会失落，心情会随着分数大起大落。一个去年的成功同学的备考经历：模拟考难度要比正式考试难很多，所以很多同学在11月、12月的模拟考分数都不理想。有一个同学在最后一次模拟考试后放声痛哭，甚至说不想去参加考试了。经过研友多次沟通才鼓起勇气踏入考场，最后数学考了满分。

这种情况每年都会发生。大家要相信，经过长时间的反复练习后，自己在知识基础、应试技巧、心理承受能力方面都已经得到提高。做模拟考题的主要目的还是查漏补缺，有不懂的题目高度重视，多花时间攻克。

小贴士：模拟题仅仅是模拟题考研数学二参考教材，不能完全与真题相提并论。特别是里面的题型、知识点往往偏全、偏难，要拿到高分不太容易。同学们不需背负太多的心理负担，记住需要查漏补缺的知识点，对于考分则要过后即忘。