环境科学专业考研学校排名：山西大学考研环境科学专业特点与育人特色
山西大学于1985年组建环境保护系，开设环境保护专业（后更名为环境科学专业）；1994和1998年分别获硕士和博士学位授予权，2000年环境科学成为山西省重点学科，2011年获环境科学与工程一级学科博士学位授予权；环境科学专业于2005年被评为山西省品牌专业，2015年被评为山西省高等学校特色专业，2018年被评为山西省高等学校优势特色专业，2019年获批国家级一流专业建设点。
二、专业定位与特色优势
专业定位：培养信念坚定、理论基础扎实、实践能力强、富有创新和创业精神的从事环境类科学研究、服务国家区域社会生态文明建设和环境保护需求的环境科学拔尖创新人才和行业领军人才。
特色与优势：根植中西部，面向学科前沿、对接区域生态环境社会需求，坚持在地方大学建设一流环境科学专业，成效显著：先后获国家科技发明二等奖1项，山西省自然科学一等奖2项、二等奖3项，拥有山西省科技创新团队3个；出版《环境毒理学》和《生态毒理学》国家级规划教材；培养了包括国家优秀青年科学基金获得者为代表的一大批优秀人才；围绕环境生物学、环境毒理学领域研究特色，形成了专业发展与学科建设的良性互动、知识传播与科技创新的有序递进，建立了从基础研究、技术开发到协同创新的全链条人才培养体系，为地方高校创办高水平的本科专业形成了示范和引领作用。
三、师资队伍
环境科学专业现有专职教师44人，其中教授14人，副教授23人，具有博士学位的占比98%，具有海外经历的占比70%；拥有国家级人才2人、山西省模范教师2名、省教级学名师2名、“三晋学者”“三晋英才”、山西省高等学校中青年拔尖创新人才等各类高端人才20余名；拥有山西省科技创新团队3个。
四、专业建设内容
（1）教学、专业和课程建设成果
（2）实验实践教学平台建设
专业现有实验室面积计1446 m2，生均6.5 m2；现有山西资源循环与生态环境创新基地及实习实训基地（场所）平台，实践教学基地6个，完全满足学生各类科学实践需要。
五、人才培养
培养目标（基于学校办学定位、专业定位、经济社会发展需求）的再论证，课程体系重构（面向完全学分制的大类平台课/专业基础课、学位课/专业核心课、多元模块选修课）。培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识环境科学专业考研学校排名，具备环境科学的基本理论和基本技能；能在政府、企业、科研单位从事环境保护及相关领域工作的拔尖型领军人才。
六、环境科学专业升学情况
通过第三方机构对毕业生培养质量调查环境科学专业考研学校排名，结果显示环境科学专业近年来就业率达95.16%环境科学专业考研学校排名，总体就业满意度为95.46%；行业以“水利、环境和公共设施管理业”为主，职业以“环境/资源保护”为主。用人单位对毕业生工作表现评价结果显示：满意度为“很满意”占比58.46%；98.31%的用人单位认为毕业生能够胜任工作。近五年环境科学专业考研学校排名，环境科学专业升学率在49%以上。
