2010考研英语一作文：考研英语一大作文写作-审题攻略

考研英语一写作大作文，第一步干嘛，审题！简单点儿说就是看图，明白图片表达的意思，复杂点儿就是说你要明白从何处着手2010考研英语一作文，否则跑题了，分数就没了。今天世纪高教在线黄皮君跟大家聊聊“审题”。

从图片呈现方式来透析主题

英语一大作文图片信息主要通过“单一形象”和“多个形象”传递,“单一形象”审题关键在于“事物显眼特征”或“人物独白、行为”，“多个形象”审题关键在于“多个形象的内在逻辑关联”，主要涉及“对比、并列、因果”三种。 此外, 标题也是审题关键, 或直白传达,如：与其只提要求2010考研英语一作文，不如做个榜样、终点又是新起点；或通过限定 语、 引号、 箴言、 意蕴深厚的表达等形式间接传达， 如： 手机时代的“聚会”、 旅程之“余”、 养老“足球赛”、 相携等。

单一形象-中心为物-历年真题图

如上图所示，单一形象，当中心为物时,题眼在于“显眼特征+标题文字”。主体往往有象征或比喻内涵。 例如2010年英一真题“一口装满古今中外各种文化要素的火锅+文化火锅:美味又营养”表明火 锅象征“全球性文化融合”的文化现象, 导向为“褒扬推广”。

单一形象-中心为人-历年真题图

如上图所示2010考研英语一作文，单一形象，当中心为人时,题眼在于“主体行为、神情或独白+伴随情景+标题文字”。主体神情或行为的导向性往往 很明显,伴随情景强化渲染主旨。 例如2018年英一真题 “学生选课时暗自对课程进行难易 分类”反映“大学生选课功利化”现象,导向为“指责批判”。

多个形象-对比方式呈现-历年真题图

如上图所示，当多个形象以对比方式呈现时2010考研英语一作文， 题眼在于“两个人的迥异行为/想法、或两种情形的鲜明反差”。正反对比突出 体现“倡导和批评”的对象。例如2017年英一真题：两人独白“我有这么多书VS我争 取今年读完20本书”反差鲜明,说明应 如何“正确读书”,可进一步上升—“空谈 无益,实干才是关键”这一人生哲理。

多个形象-关联方式呈现-历年真题图

如上图所示，当多个形象以关联方式呈现时题眼在于“多人共性行为、或两种场景的先后变化”。共性或体现“倡导或批 评”的对象,或体现开放性的“人生抉择” 问题,场景变化则由暗藏的因果体现“倡导或批评”的对象。 例如2015年英一真题“四名聚餐青年都紧盯手机,一言 不发”,共性行为表现“手机时代人际交流缺失”的社会问题。

分步审题具体操作

了解图画呈现方式与主题的关系之后,下面来看具体的审题操作:

第一步:识别图中主体,确定关乎场景。

第二步:分析形象显眼特征、内心活动(多由气泡式“语言文字”或“想象画面”体现)、表情或行为,明 确形象或要素之间关联。

第三步:结合标题,提炼升华立意主旨(以小见大,将具体场景上升至某种普世价值或普遍现象)

以2010英一写作真题为例，该年图画不涉及人物,象征寓意较难,但标题“画龙点睛”。

2010年英一大作文真题图

第一步:识别主体形象。主体形象:一口热气腾腾的火锅。

第二步:分析形象显眼特征,明确要素间关联。火锅中的食材很特别,并非真正食物,而是“佛”、“爱 因斯坦”、“功夫”、“启蒙”等涉及古今中外、科学人文的元素。

第三步:结合标题,提炼主旨。热闹火锅场景连同标题“文化‘火锅’:既美味又营养”寓意“值得赞赏的文化融合现象”。

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审题的技巧分享到这里，黄皮君其实知道很多同学根本不审题，直接套模板，或者看到图不会思考那么多，直接下笔。这样的话会很容易写着写着就跑偏了，平时练习写作的时候可以通过世纪高教在线的作文批改服务来进行纠正。这样可以逐步练习审题技巧，同时规避平时写作时行文逐步跑偏的现象。无论是历年真题题目、模拟题目、或者其他书籍上的模拟题目，作文批改服务都能帮你练习审题，纠错行文内容、逻辑、词句等错误，帮你实实在在提高写作水平。